پرسش مهر7 free domainجامعه مجازی، شبکه اجتماعی، دوست یابی، دوستیابی، ثبت دامنه، ثبت دامین
اگر عقل و فطرت توحيدگرايي آدمي به جاي اغراض و هواهاي نفساني
و مادي مجال حکمراني مي يافت و اگر زورمندان ماده پرست با انواع
دسيسه ها و خصومت ها راه را برمناديان توحيد نمي بستند زندگاني بشر
داستاني ديگر مي يافت و اين شعار و ادعا نيست.
مشکل اصلي خود انسان و باورهاي اوست.
تلاش براي حفظ وحدت و پرهيز از تفرقه يک واجب عيني است که ريشه
دراعتقاد به وحدانيت خالق هستي دارد.
pmehr7.coo.ir
»»»
يکي از راههاي دوستي اتحاد برادري محبت و مهرورزي به يکديگر است
به نوع ساده تر اينکه اگر کسي مرا دوست داشته باشد و خير و صلاح من را
بخواهد من هم اورا دوست دارم وخيروصلاح اورامي خواهم:..نتيجه"وحدت"است
»اگرما وفا کرديم به اين امر خدا و عمل کرديم به امرخدا و باهم شديم , همه قشرهايمان
باهم شدند , خارج و داخل دانشجو و طلبه , شک نکنيد که پيروزهستيد...
ملت بايد بفهمد آن چيزي که اورا پيروز کرد همين بود که همه باهم بودند
واعتصموا بحبل الله بود.
»»توحيد اساس و پايه اصلي حکومت اسلامي مي باشد که حکومت اسلامي درسايه
تقويت اين دماعه , تقويت مي گردد.
»»»»»»»»»»www.pmehr7.coo.ir««««««««««
ازجمله مسائلي که درنهج البلاغه فراوان درباره ي آنها بحث شده است مسائل
مربوط به حکومت و عدالت است.
هرکسي که يک دوره نهج البلاغه رامطالعه کند مي بينيد علي(ع) درباره ي
حکومت و عدالت حساسيت خاصي دارد , اهميت و ارزش فراواني براي
آنها قائل است.
درقرآن برقراري عدالت به عنوان هدف بعثت همه ئ انبيا معرفي شده است.
:.عدل جريان ها رادرمجراي طبيعي خودقرار مي دهند.
اما وجود جريان ها را ازمجراي طبيعي خود خارج مي سازد زيرامفهوم
عدالت اينست که استحقاقهاي طبيعي وواقعي در نظرگرفته شود و به هرکس
مطابق آنچه به حسب کار و استعداد و لياقت دارد داده شود;اجتماع حکم
ماشيني را دارد که هرجزء آن درجاي خودش قرارگرفته است.
Pmehr7.coo.ir
عدالت قانوني است که عام و مدير و مدبري است کلي و شامل,که
همهءاجتماع را در برمي گيرد و بزرگراهي است که همه بايد ازآن بروند
اما وجود بخشش يک حالت استثنايي و غيرکلي است که نمي شود رويش
استثنايي و غيرکلي است که نمي شود رويش حساب کرد.
«فآلعدل اشرهما و افضلهما»
*يعني پس ازميان عدالت وجود , آنکه اشرف و افضل است عدالت است.
:::کپي برداري با ذکرمنبع مجاز است:::
:::::::::::pmehr7.coo.ir::::::::::::
گزيده ايي ازسخنان استاد شهيد:مرتضي مطهّري
ازجمله مسائلي که درنهج البلاغه فراوان درباره ي آنها بحث شده است مسائل
مربوط به حکومت و عدالت است.
هرکسي که يک دوره نهج البلاغه رامطالعه کند مي بينيد علي(ع) درباره ي
حکومت و عدالت حساسيت خاصي دارد , اهميت و ارزش فراواني براي
آنها قائل است.
درقرآن برقراري عدالت به عنوان هدف بعثت همه ئ انبيا معرفي شده است.
:.عدل جريان ها رادرمجراي طبيعي خودقرار مي دهند.
اما وجود جريان ها را ازمجراي طبيعي خود خارج مي سازد زيرامفهوم
عدالت اينست که استحقاقهاي طبيعي وواقعي در نظرگرفته شود و به هرکس
مطابق آنچه به حسب کار و استعداد و لياقت دارد داده شود;اجتماع حکم
ماشيني را دارد که هرجزء آن درجاي خودش قرارگرفته است.
Pmehr7.coo.ir
عدالت قانوني است که عام و مدير و مدبري است کلي و شامل,که
همهءاجتماع را در برمي گيرد و بزرگراهي است که همه بايد ازآن بروند
اما وجود بخشش يک حالت استثنايي و غيرکلي است که نمي شود رويش
استثنايي و غيرکلي است که نمي شود رويش حساب کرد.
«فآلعدل اشرهما و افضلهما»
*يعني پس ازميان عدالت وجود , آنکه اشرف و افضل است عدالت است.
:::کپي برداري با ذکرمنبع مجاز است:::
:::::::::::pmehr7.coo.ir::::::::::::
گزيده ايي ازسخنان استاد شهيد:مرتضي مطهّري
سری سوالات پرسش مهر۷
PM7.blogfa.com ورودی های پرسش مهر۷ Pmehr7.coo.ir
- به درسي فکرکنيد که خوب مي دانيد.(فرق نداره چه درسي باشه)
- سپس چند کلمه اي راجع به اينکه چطور دراين درس دانشجوي خوبي شديد بنويسيد.
- نحوه ي فراگيري اين درس را باچند شيوه مقايسه کنيد.
- بازهم به درسي که در آن درس دانشجوي خوبي هستيد فکر کنيد;حالاچند کلمه درمورد خوب بودن خود در ان درس را بنويسيد.
- دليلي که انتخاب کرده ايد احتمالاکاري است که انجام مي دهيد يا انجام داده ايد.
- حالا به موردي درباره خود که نسبت به آن احساس خوبي داريد فکرکنيد.
- همين طور که درباره ي موردي که باعث رضايت خاطر شماست فکر مي کنيد چند کلمه اي راجع به اين که نسبت به آن مورد
احساس خوبي داريد ,بنويسيد.
- متداول ترين پاسخها به شماره بالا اشاره به افراد ديگر است---به طور مثال---ديگران به من مي گويند
- به تحصيلاتي که در پيش رو داريد,از قبل فکر کنيد.
- در باره ي پرسشها ونظريه هاي اشاره شده در بالا با ديگران صحبت کنيد.
::::::«ما مي توانيم»::::::
- قبول کنيد که خبربد وجود ندارد.
- منتظرنشويد تا ديگران به شما بگويند.
- خودتعيين کننده ي معيارهاي خودباشيد.
- خود را باديگران مقايسه کنيد.
- کارهايي را که مي توانيد انجام دهيد تکرار و تمرين کنيد.
- به دنبال کارهايي باشيد که هنوزقادر به انجامشان نيستند.
- به دنبال مطالبي بگردديد که فراموش کرده ايد.
- توجّه خاصي به نظرات وانتقادات سازنده مربيان خود داشته باشيد.
- خود را بيازمايد.
- از ديگران بخواهيد ازشما امتحان بگيرند.
"کافيست که خودت بخواهي , وقتش مهم نيست , دوباره سعي کن"
- تمام اطلاعات ممکن راجمع آوري کنيد و بخوانيد.
- توان تحصيلي خود راتجزيه وتحليل کنيد.
- نقطه ضعفهاي خود رانيزتجزيه وتحليل کنيد.
- درصدد فرصتهاي خوب باشيد.
- موانع راپيش بيني کنيد.
- به کارهايي که درهرحال حاضر ميتوانيد انجام دهيد بپردازيد.
- پيشاپيش برنامه درسي خودرا آماده کنيد.
- ازمطالبي که مي خواهيد پاسخ آنها رادراولين هفته دوره آموزشي بيابيد,فهرستي تهيه کنيد.
- مثبت فکرکنيد.
- انتظارتغييروترديد راداشته باشيد.
-_- شما به چه مي انديشيد""""آيا وقت آن نرسيده است که به آينده خود فکرکنيم؟ -_-
- ازخودسوال کنيدچراتحصيل مي کنيد؟
برآوردن توقعات ديگران مي توانيد يکي تحصيل باشد ولي اگربه واقع مي خواهيد مسوول تحصيلات خودباشيدبهتراست
که دلايل محکمي براي خودداشته باشيد.
- اجازه ندهيد ديگران در تحصيلات شما تصميم گيرنده باشند;
اگربه طور مداوم مجبوربهرسيدن به مهلت هاي پاياني ديگران باشيد هيچ گاه آن احساس رضايت ازخودراکه باقبول مسووليت همراه است,به دست
نمي آوريد.
مهلت هاي پاياني زودتري براي خود درنظربگيريدوتلاش کنيد به آنها برسيد.
- برنامه کاري خودراتنظيم کنيد;
برنامه کاري شما پيش از اين به طورمثال ازطريق سرفصل دروس-تاحدودي تعيين شده است.باوجوداين,خودشمامي توانيد تصميم بگيريد به چه چيز,
چه وقت وچطورمي خواهيد دست يابيد؟
- خود راارزيابي کنيد.
- براي خود معيارارزيابي تعيين کنيد.
- اهداف خودرامشخص کنيد;
اين که چه چيزوچه موقع يادبگيريد اهدافي راتشکيل مي دهند که ديگران تعيين نموده اند.
امّااين دليل نمي شود که ازتعيين هدفهاي خودسرباززنيد.براي تعيين هدفهاي خود کمي بيش ازديگران سختگيري کنيد.
- منابع آموزشي خود رابيابيد.
- ازتمام انتقادهاتاحدممکن استفاده کنيد.
- به طور مرتب برنامه هاي خود راباشرايط سازگارسازيد.
- فعّاليّت تحصيلي را متعلق به خودبدانيد.
موفقيت را بدست آوريد; خودراکشف کنيد ;اينست آرزوي ما "آينده را تصور کنيد"

دکتر محمود احمدینژاد صبح روز شنبه اول مهرماه 1385 با حضور در مدرسه پسرانه شاهد کوثر و پس از نواخته شدن زنگ این مدرسه و آغاز سال تحصیلی جدید، با تبریک فرا رسیدن هفتهی دفاع مقدس و ماه مبارک رمضان، این تقارن را زیبا و پرمعنا دانست.
وی با بیان این که " ما نیازمند انسانهایی مومن، پاک و شجاع هستیم" مدرسه را پایگاه تربیت چنین انسانهایی توصیف و خاطرنشان کرد که در حال حاضر ماموریت بزرگ آموزش و پرورش، تربیت انسانهای صالح است.
وی تاکید کرد: ما امروز دو ماموریت بزرگ را بر عهده داریم؛ دست به دست هم ایران عزیز را بسازیم و دیگری ارایهی یک الگوی موفق به جهانیان است. امروز دنیا به دنبال الگوست. همهی ملتهای جهان از وضعیت موجود خسته شدهاند. از نظامات شرقی و غربی خسته شدهاند و به دنبال یک الگوی کامل و انسانهایی نمونه برای ادارهی جوامع خود هستند و برای این امر در حال حاضر چشم جهانیان به ملت بزرگ ایران است. ما باید ایران را بسازیم و یک الگو برای تربیت انسانهای صالح، مومن، پاک و شجاع ارایه دهیم.
رییسجمهور خطاب به دانشآموزان گفت: جوانان عزیز! فرزندان ایران زمین! مسوولیت امروز شما بسیار بسیار مهم و حساس است. شما باید امروز با پاکی، ایمان، توجه به اخلاق، توجه به خداوند، خودسازی و دور نگه داشتن خود از بدیها و زشتیها گام اول را در راستای تربیت انسانهای صالح بردارید.
احمدینژاد ادامه داد: مشکلات امروز بشر به واسطهی وجود انسانهای ناصالح و غیرمومن است. امروز متاسفانه انسانهایی غیرالهی مصادر امور علمی، فرهنگی و سیاسی جهان را به دست گرفتهاند. عالمان بیایمان و عالمان غیرصالح چیزی جز چپاول، جنگ، تجاوز و تضییع حقوق انسانها نمیشناسند. ما در این راستا باید انسانهای صالح را تربیت کنیم و این ماموریت بزرگ نسل امروز ماست. امروز ملت ایران و تمام ملتهای عالم منتظرند و چشمشان به عملکرد شما دوخته شده است.اطمینان دارم که جوانان نسل امروز ما با اعتقاد به خدا در این شرایط زمانی مسوولیت خود را به نحو احسن انجام خواهند داد و در راه برپایی جامعهی نمونهی اسلامی قدم برخواهند داشت.
وی با تاکید بر اینکه " نسل امروز ما وظیفه دارد که ایران را بسازد و پرچمدار بیداری بشریت باشد" ادامه داد: مطمئنم که جوانان نسل امروز ما مانند جوانان دوران دفاع مقدس که ماموریت خود را با شناخت، ایمان، آگاهی و علم انجام داده و از مرزهای میهن اسلامی دفاع کردند، مسوولیت و ماموریت خود را میشناسد و با استواری در راه تعالی و پیشرفت ایران و کسب افتخار قدم برمیدارد. خدا را شکر میکنم که امروز بهترین جوانان در اختیار ایران است.
به گزارش ایسنا رییسجمهور همچنین خطاب به فرهنگیان و معلمان گفت: عزیزان من! شما در راه تحقق آرمانهای بلند ایران اسلامی دارای نقشی مهم و سازنده هستید. امروز جوانان ملت ایران در دست شما امانت هستند و همانطور که میدانید، بالاترین سرمایهی هر کشوری جوانان و نوجوانانش هستند. تردید ندارم فرهنگیان عزیز ما که همواره بهترین قشر از اقشار جامعه و فداکارترین بخش ملت بودهاند، ماموریت بزرگ خود را به خوبی انجام خواهند داد.
احمدینژاد با بیان این که " امروز بشریت نیازمند انسانهای صالح و نیازمند مهرورزی است" افزود: بدون عشق و محبت امکان حضور در مدارس وجود ندارد، امکان حوصله و تحمل وجود ندارد، امکان دلسوزی وجود ندارد، امکان انتقال خوبی به جوانان وجود ندارد. پایهی یک جامعهی پیشرفته، محبت و مهرورزی است و باید این محبت و مهرورزی در کلام شما فرهنگیان وجود داشته باشد تا بتوانید آن را به کام جوانان ملت منتقل کنید.
وی گفت: پایهی دیگر یک جامعهی پیشرفته، عدالت است. فرزندان این سرزمین، تعهد، آگاهی و عشق به عدالت را در مدارس میآموزند و این کار مهم و بزرگی است.علم، محبت و عدالت بسیار زیباست.
رییسجمهور با اشاره به این فرمایش حضرت امام(ره) که شغل معلمی مانند شغل انبیاست، گفت: انبیا به تعالی بشریت توجه داشتند و شما نیز به تعالی جوانان میپردازید. کاملترین و زیباترین الگو برای ما جهت انجام ماموریت بزرگمان وجود پیامبر اعظم(ص) است؛ پیامبری که کانون تمام خوبیها و بزرگیهاست. مطمئنم که جامعهی فرهنگیان ما مانند دورههای قبل در انجام ماموریت خود به خوبی میدرخشد و به نحو احسن ماموریت خود را به انجام میرساند. البته پدران و مادران نیز در تربیت انسانهای صالح نقش مهمی دارد؛ چراکه آن چه که از والدین میماند فرزند صالح است.
احمدینژاد گفت: تردید ندارم که ملت ایران با آگاهی ماموریت بزرگ خود را به نحو احسن انجام خواهد داد.
به گزارش ایسنا، رییسجمهور با اشاره به این که سال گذشته پرسش مهر را در مورد عدالت مطرح کرد، خاطرنشان کرد که سوال امسال را دربارهی محبت و مهرورزی عنوان می کند و با بیان این که " امروز جهان تشنهی عدالت و مهرورزی است" ادامه داد: جوامع به لحاظ فقدان مهرورزی در حال از هم پاشیدن است. کینهورزی، جنگجویی، سلطه و غرور و دوری از محبت به مردم و عشق به مردم، بسیاری از نقاط جهان را به جهنمی سوزان تبدیل کرده است. ملت ما در حال حاضر علاوه بر اینکه پرچمدار توحید و عدالت است، پرچمدار مهرورزی نیز هست. در یک جامعهی متعالی همهی انسانها باید یکدیگر را دوست داشته باشند، باید دلسوز و برادر یکدیگر باشند و این یکی از ویژگیهای سنت الهی است. ما باید با هم با عشق و محبت رفتار کرده و در کنار هم زندگی کنیم. پیامبر عزیز ما پرچمدار عشق و محبت بود.
وی در تشریح پرسش مهر اظهار داشت: سوال من این است که در حال حاضر نقش مهرورزی در پیشرفت و تعالی جامعه چیست؟ نقش مهرورزی در برپایی عدالت، ایجاد وحدت، اعتماد و ایجاد یک جامعهی پیشرفته و نمونه چیست؟ ما باید چه کنیم که انسانها یکدیگر را دوست داشته باشند. موانع محبت چیست؟ چه کسانی نمیخواهند که انسانها دوست، یاور و عاشق یکدیگر باشند؟
احمدینژاد با ابراز امیدواری نسبت به اینکه ملت ایران با آگاهی و بینش خود بتواند به موفقیت برسد و ماموریت خود را به نحو کامل انجام دهد، برای دانشآموزان، سال تحصیلی پربار و سلامتی آرزو کرد.
رییسجمهور همچنین ابراز امیدواری کرد که همه بتوانند از ماه مبارک رمضان به نحو احسن استفاده کنند.
وی بعد از پایان سخنانش با حضوری طولانی در جمع دانشآموزان دبستان پسرانه شاهد کوثر با آنان گفتوگو کرد.
احمدینژاد پیش از آغاز این مراسم از یکی از دانشآموزان خواست که زنگ مدرسه را را صدار درآورد.
همچنین پیش از سخنان رییسجمهور، فرشیدی وزیر آموزش و پرورش به ارایهی گزارشی کوتاه در ارتباط با تعداد دانشآموزان و مدارس در کشور پرداخت.
در این مراسم تعدادی از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی نیز حضور داشتند.
به گزارش ایسنا، وقتی رییسجمهور در جمع دانشآموزان حضور پیدا کرد، دانشآموزان شعار دادند «صل علی محمد، یاور رهبر آمد».
پیش از حضور رییسجمهور در این مدرسه، دانشآموزان شعارهایی از قبیل «صل علی محمد، یاور رهبر آمد»، «زنده و جاوید باد یاد شهیدان ما»، «دسته گل محمدی، به مدرسه خوش آمدی» را برای استقبال از وی تمرین میکردند.
رییسجمهور همچنین با معلمان شاغل در این مدرسه به گفتوگو پرداخت.